Կոռուպցիա

Կոռուպցիան համատարած խնդիր է, որը տանջում է հասարակություններին ամբողջ աշխարհում: Այն վերաբերում է վստահված իշխանության չարաշահմանը անձնական շահի համար, որը հաճախ ներառում է կաշառակերություն, խարդախություն, յուրացում, նեպոտիզմ կամ այլ ոչ բարոյական պրակտիկա: Կոռուպցիան կարող է առաջանալ տարբեր մակարդակներում՝ սկսած անհատական գործողություններից փոքր կազմակերպությունում մինչև լայնածավալ համակարգային կոռուպցիա, որն ազդում է ամբողջ ազգերի վրա:

Կոռուպցիա երևույթը հայտնի է վաղուց, սակայն որպես սոցիալական իրողություն
սկսել է շրջանառվել վերջին տասնամյակների ընթացքում: «Կոռուպցիա» տերմինի
կիրառումը քաղաքականության մեջ վերագրվում է դեռ Արիստոտելին, ով սահմանում
էր բռնապետությունը որպես սխալ, փչացած, այսինքն միապետության կոռումպացված
ձև: Հռոմեական իրավունքի մեջ այդ տերմինով բնորոշվում էր մի քանի անձանց
գործունեությունը, որն ուղղված էր դատական գործընթացի կամ հասարակական
կառավարման բնականոն ընթացքի խանգարմանը: «Կոռուպցիա» հասկացության
ժամանակակից սահմանումներից առավել համառոտներից մեկը պատկանում է
Ջ.Սենտուրիային, ով բնորոշել է այն հետևալ կերպ. սեփական շահի համար
հասարակական իշխանության չարաշահում:

Ինչ է իշխանությունը

Իմ  կարծիքով մենք բոլորս ել ունենք իշխանության մի քանի տոկոս : Իշխանություն, հեղինակություն, իրավավարչական կամ քաղաքական միավորը դա միախմբան մասնիկն է  :իշխանությունը մարդկանց տալիս է ոգեշնչում , առաոջնորդություն որոշ դեպքերում էլ տանում է կործանման : 

Պատասխանատվություն և հանդուրժողականություն 

Պատասխանատվություն:
Պատասխանատվությունը նշանակում է հաշվետու լինել մեր գործողությունների և ընտրությունների համար:
Պատկերացրեք, որ դուք ընտանի շուն ունեք: Ձեր շան մասին հոգ տանելը` նրան կերակրելը, քայլելը և նրա առողջությունը ապահովելը, ձեր պարտականությունն է:
Դպրոցում պատասխանատու լինել նշանակում է ավարտել տնային աշխատանքը, լինել ճշտապահ և հարգել ուսուցիչներին ու դասընկերներին:
Պատասխանատու վարքագիծն օգնում է մեզ դառնալ վստահելի և վստահելի անհատներ:
Հանդուրժողականություն:
Հանդուրժողականությունը ուրիշների տարբերություններն ընդունելն ու հարգելն է:
Պատկերացրեք մի խումբ ընկերների, որոնք ունեն տարբեր հետաքրքրություններ, ծագում և համոզմունքներ: Հանդուրժողականություն նշանակում է գնահատել յուրաքանչյուր ընկերոջ յուրահատկությունը:
Լավ է, եթե ինչ-որ մեկը սիրում է տարբեր երաժշտություն, այլ կերպ է հագնվում կամ նշում է տարբեր փառատոներ: Հանդուրժողականությունը խրախուսում է բարությունը և հասկացողությունը:
Երբ մենք հանդուրժող ենք, մենք ստեղծում ենք ներդաշնակ և ներառական միջավայր, որտեղ բոլորն իրենց գնահատված են զգում:

Հավասարություն

Ի՞նչ եք հասկանում հավասարություն ասելով:
Հավասարություն ասելով հասկանում եմ, որ ինչ-որ մեկը մյուսի հետ ունի միևնույն հավասար իրավունքները ։

  • Ի՞նչ եք հասկանում իրավահավասարություն ասելով:
    Իրավահավասարություն ասելով հասկանում եմ, որ ինչ-որ մեկը հավասար իրավունքները ունի ուրիշների հետ։
  • Ի՞նչ է սոցիալական հավասարություն
    Սոցիալական հավասարությունը դա է, երբ մարդկանց կյանքը նմանատիպ է և ունեն նույն կարգավիճակը մեկը մյուսի նկատմամբ։
  • Բերեք օրինակներ:
    Բոլորը ունեն ազատ խոսելու իրավունք,

Ինչ է արդարություն: Արդարության իրավական և բարոյական կողմերը

  • Բացատրել ի՞նչ եք հասկանում արդարություն ասելով:

Արդարությունը այն է որ մարդիկ պետք է անկեղծ լինեն ,անկեղծ լինեն միմիանց համար իհարկե դա ոչ միշտ է ստացվում կարծում եմ 100%արդարություն չկա ։ Այն ինչ ինձ համար արդար է մեկ ուրիշի համար անարդար է ։ Մենք պետք մեր արդարության միջինը ։

  • Ի՞նչ եք հասկանում արդարության իրավական կողմ և արդարության բարոյական կողմ ասելով:

Իրավական կողմը՝ օրենքին ենթարկվելն է, իսկ օրենքը խախտելու դեպքում՝ իրավական դատարանի կողմից արդար դատական պրոցեսի արդյունքում մարդուն դատելն է ու արդարացիորեն ազատությունից զրկելն է։

Բարոյական կողմը՝ հասարակական չգրված օրենքներին ենթարկվելն է, երբ արարքները չափվում են ոչ թե օրենքով, այլ հասարակության կողմից ընդունված բարքերով։

  • Բերեք օրինակներ ձեր առօրյաից:

Ազատություն

  • Ինչ է ազատությունը

Ազատությունը այն է,երբ կատարում եմ այն ,ինչ ցանկանում եմ ,և կարողանում եմ ։ երբեմն մենք ազատությունը խառնում ենք անդաստիարակության հետ

  • Ազատություն տեսակները

Ռելոկանտ,Լիբերիզմ,

Ինչ է արժեքը: Մարդը որպես արժեք

  • Բացատրել Ի՞նչ եք հասկանում արժեք ասելով:

Ես արժեք ասելիս երբեք գնի մասին չեմ հասկանում ես հասկանում եմ մարդու հավարմության և դաստիրակությանմասին ։ Երբեմն մարդիկ կորցնումեն իրենց արժեքը և ցածրացնում իրենց արժեքը և կորցնում իրենց ։

  • Թվարկեք մի քանի կարևոր արժեքներ:

1/ համերաշխություն

2/Ընկերություն

3/հավատրմություն

4/Սեր

  • Ձեր կարծիքով այս կամ այն արժեքը  գնահատելու, կարևորելու համար անհրաժեշտ է արդյոք գիտելիքների որոշակի պաշար կամ կենսափորձ:

Այո իհարկե պետք է ․

  • Թվարկեք արժեքներ, որոնք չեն կորցնի իրենց նշանակությունը:

1/ Սեր

2/ Ընկերություն

3/ Ընտանիք

4/ հավատրմություն

Ընտանիք , Ազգ , մշակույթ

Ընտանիքի ինստիտուտը ապահովում է հասարակական կայունությունն ու հանդիսանում է վերջինիս ինքնավերարտադրման հիմնական միջոցներից:Ընտանիքը հասարակության ամենափոքր բջիջներից է, միևնույն ժամանակ այն սոցիալական կազմակերպության ամենատարածված տեսակն է։ Ընտանիքը նաև հասարակության հենսայուներից է և մարդկային հասարակության ամենաառանցքային սոցիալական ինստիտուտներից։ Ընտանիքի ձևավորման հիմքում ընկած է հասարակության նորմերի, դերերի և ստանդարտների յուրացումը։ Ընտանիքի ինստիտուտը հանդիսանում է հասարակագիտական այլ առարկաների ուսումնասիրության առարկան, ինչպես օրինակ՝ պատմության, ազգագրության, հոգեբանության, մարդաբանության համար։ Միջգիտական ուսումնասիրությունները հնարավորություն են տալիս պատկերացում կազմել ընտանիքի տարբեր կողմերի, հատկանի՛ների և գործառույթների մասին։ Ընտանիքի ինստիտուտը սերտորեն առնչվում է հասարակության մեջ առկա սովորոյթների,վարքի կանոններ, սպասումների, օրենքների հետ։ Օրենսդրական առումով ընտանեկան հարաբերությունների կարգավորումը ևս կարևորագույն նշանակություն ունի ներկայումս։ Ընտանեկան իրավունքը սահմանում է, թե ինչ է ընտանիքը, ինչպիսին են ամուսնու և կնոջ, ծնողների և զավակների իրավունքներն ու պարտականությունները։ Ընտանիքը որպես սոցիալական ինստիտուտ տարբերվում է սոցիալական խմբերից, քանի որ սոցիալական խումբը բաղկացած է որոշակի հավասար իրավունքներ ու դիրք ունեցող անդամներից մինչդեռ ընտանիքում կան մեկ, երբեմն էլ մի քանի սերունդների ներկայացուցիչներ, որոնց միջև ձևավորվո

Ընտանիք, ամուսնության կամ ազգակցության վրա հիմնված՝ մարդկանց փոքր խումբ, որի անդամները միմյանց հետ կապված են կենցաղի ընդհանրությամբ, փոխադարձ օգնությամբ և բարոյական պատասխանատվությամբ։ Որպես սոցիալական երևույթ, ընտանիքը փոխվում է հասարակության տնտեսական հիմքի զարգացմանը համապատասխան՝ պահպանելով հարաբերական ինքնուրույնություն։

Մխիթար Սեբաստացի

1676 թվականի Հունվարի 17-ին, Սեբաստյա քաղաքում ծնվեց Մանուկը` Պետրոսի և Շահրիստանի զավակը։ Հետագա տարիներին նա իր ծնողների շնորհիվ ստացավ բարձրորակ կրթություն, որը իրեն կպատրաստեր հետագայում ընտանեկան առևտուրը շարունակելու համար։

Մխիթար Սեբաստացին սովորել է Սեբաստիայի Սբ. Նշան, ապա՝ Էջմիածնի, Սևանի, Կարինի վանքերում

Դեռ վաղ տարիքից Մանուկը երազում էր դառնալ քահանա։

1691 թվականն էր, երբ Մանուկը վերջապես թույլատվություն ստացավ իր ծնողներից վանքում աշխատելու համար և շուտով ստացավ սարկավակի աստիճան։ Հենց այս ժամանակ նա իր անունը փոխեց դնելով Մխիթար։

Քսան տարեկան հասակում Սուրբ նշան վանքի վանահոր կողմից նա նշանակվեց քահանա։

1693 թ. մեկնել է Բերիա (այժմ՝ Հալեպ), որտեղ ծանոթացել է կաթոլիկ միսիոներների հետ։ 1696 թ. ձեռնադրվել է կուսակրոն քահանա, 1699 թ.՝ ստացել վարդապետական գավազան։

1712 թ. Հռոմի պապը Սեբաստացուն շնորհել է աբբահոր կոչում։ Խուսափելով թուրքական հարձակումներից՝ 1715 թ. միաբանությունը տեղափոխվել է Վենետիկ։ 1717 թվականին Վենետիկի Ծերակույտը հրովարտակով Սբ. Ղազար կղզին շնորհել է միաբանությանը։ Այստեղ Սեբաստացին կառուցել է եկեղեցի, բացել դպրոց, պատրաստել է միաբան-գործիչներ։ Սբ. Ղազարում նա զբաղվել է մատենագիտական աշխատանքով, ղեկավարել իր սաների բանասիրական հետազոտական աշխատանքները, կատարել թարգմանություններ, հրատարակել գրքեր։ Սեբաստացու մահվանից հետո միաբանությունը, ի պատիվ նրա, կոչվել է Մխիթարյան։ Դեռևս կենդանության օրոք նրան մեծարել են Երկրորդ Լուսավորիչ ազգիս, Երկրորդ Մեսրոպ և այլ պատվանուններով։

Համագործակցություն, հակասություն և համակեցություն

Ի՞նչը կարող է անձնական շփումների պատճառ դառնալ։

Շփումը երկու և ավելի մարդկանց համագործակցությունն է, որն ուղղված է փոխադարձ ըմբռնմանը, փոխհարաբերությունների հաստատմանը և զարգացմանը, միմյանց վիճակների, հայացքների և վարքի վրա փոխադարձաբար ազդելուն, ինչպես նաև նրանց համատեղ գործունեության կարգավորմանը։ Այն իրենից ներկայացնում է բարդ գործընթաց, որը ծնվում է մարդկանց համատեղ գործունեություն ծավալելու պահանջմունքից և այդ գործունեության ընթացքում՝ այն արդյունավետ դարձնելու համար։ Յուրաքանչյուր մարդու անհրաժեշտ է շփում ր հասակակիցների, հետ այացներն ավելի լայնացնելու համար։

Ինչ է համակեցություն,համագործակցություն, Հաղորդակցություն

Համակեցություն՝ Համատեղ կենցաղավարություն, հասարակության մեջ ապրելը:
Համագործակցություն՝ Համատեղ, փոխկապացված աշխատանք կատարել։
Հաղորդակցություն՝ Փոխադարձ հարաբերություն միմյանց հետ, շփում:

Ինչ է անհրաժեշտ խմբի ներսում ծագած հակասությունները հաղթահարելու համար

Բնականաբար, ցանկացած խմբում առաջանում են հակասություններ, կոնֆլիկտներ, որոնք անխուսափելի են։ Դրանք հաղթահարելու համար պետք է նախ խոսել և փորձել հասկանալ միմիանց, գալ ընդհանուր հայտատարարի, որպեսզի երկու կողմերն էլ գոհ լինեն արդյունքից։

Design a site like this with WordPress.com
Get started